Está disponível, para consulta, o calendário conjunto de Exames e Provas - 2.ª Fase, relativo ao 3.º Ciclo e Ensino Secundário.


Inscrições

 
No Ensino Básico: 

a) Os alunos que não tenham reunido condições de admissão como alunos internos para as provas finais da 1.ª fase, em resultado da avaliação sumativa interna final do 3.º período, inscrevem-se para a 2.ª fase, nas provas finais e em disciplinas com classificação final inferior a nível 3, após a realização na 1.ª fase, podendo optar pela inscrição apenas nas provas de equivalência à frequência que lhes permitam reunir as condições de aprovação estabelecidas para o final de ciclo;

b) Os alunos que tenham realizado, na 1.ª fase, as provas finais na qualidade de alunos internos e não tenham obtido aprovação na avaliação sumativa final, com a ponderação das classificações obtidas nas provas finais realizadas inscrevem-se para a 2.ª fase, nas provas finais e ou nas provas de equivalência à frequência em disciplinas com classificação final inferior a nível 3, podendo optar pela inscrição apenas nas provas finais e ou provas de equivalência à frequência que lhes permitam reunir as condições de aprovação estabelecidas para o final de ciclo;

c) Os alunos autopropostos que tenham ficado retidos por faltas inscrevem-se, para a 2.ª fase, nas provas finais e nas provas de equivalência à frequência das disciplinas com classificação final inferior a nível 3, após a realização na 1.ª fase, podendo optar pela inscrição apenas nas provas de equivalência à frequência que lhes permitam reunir as condições de aprovação estabelecidas para o final de ciclo.
 
No Ensino Secundário: 
 
Os alunos internos e autopropostos que pretendam realizar exames finais nacionais na 2.ª fase têm de proceder à respetiva inscrição.


 
Prazos de inscrição para as provas finais e provas de equivalência à frequência do 3.º ciclo do ensino básico: 14 a 18 de julho
 
Prazos de inscrição para os exames finais nacionais e provas de equivalência à frequência do ensino secundário: 13 a 17 de julho.
 
 
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